ABOUT
SIRIUS ACADEMY
SIRIUS ACADEMY
영재학교 진흥법에 따라 고등학교 과정 이하에 대해 영재학생 만을 선발한 학교
영재학교는 교육부 산하 중앙영재교육진흥위원회가 지정 한국과학영재학교는 과학기술정보통신부 소속
자율권이 확보되어 있고, 무학년 졸업학점제를 기반으로 한 교육과정을 운영
2018년부터 과학고, 자사고, 영재학교, 국제고, 외고, 일반고에 이중지원 및 동시선발이 가능
단계 | 전형 방법 | 전형 요소와 방식 |
---|---|---|
1단계 | 학생 기록물 평가 | 탐구역량, 자기주도학습능력, 인성, 창의성, 열정, 영재성 |
2단계 | 창의적 문제해결력 평가 영재성 및 사고력검사(서울) | 수학·과학 역량, 창의·융합적 사고력, 문제해결력 |
3단계 | 과학영재캠프 | 영재성, 탐구역량, 대인관계역량, 개인내적역량 |
서울 | 경기 | 대전 | 대구 | 광주 | 세종 | 인천 | 한국 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
120명 | 120명 | 90명 | 90명 | 45명(전국) 45명 (지역) |
84명 | 75명 | 120명 (장영실 최대 24명) |
생활기록부, 자기소개서, 추천서
*서류 전형은 입시년도에 따라서 변동될 수 있습니다.학교 | 서울 | 경기 | 한국 | 대전 | 대구 | 광주 | 세종 | 인천 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
서류
생활 기록부 |
생활 기록부 |
생활 기록부 |
생활 기록부 |
생활 기록부 |
생활 기록부 |
생활 기록부 |
생활 기록부 |
|
자소서 | 자소서 | 자소서 | 자소서 | 자소서 | 자소서 | 자소서 | 자소서 | |
추천서 2부 | 추천서 3부 | 추천서 2부 | 추천서 2부 | 추천서 | 추천서 2부 | 추천서 2부 | 추천서 2부 | |
A:수학/과학 관련 B: 인성관련 |
교원3명 (교과/담임무관) |
A: 수학/과학 지도교원 B:담임교원 또는 지도교원 |
I: 담임 또는 일반교과 (수학/과학/정보 제외) II: 수학/과학/정보 교과 또는 관련 동아리/대회 지도교사 |
담임교사 1명 교과지도교사 1명 (수학/과학/정보 중 택 1) |
담임교사 1명 교과지도교사 1명 (수학/과학/정보 중 택 1) |
지도교사 2명 (교과/담임 무관) |
지도교사 2명 (교과/담임 무관) |
|
증빙자료 | 증빙자료 |
*모든 입상실적, 자격증, 영재원 수료 여부 등은 평가에 반영되지 않음. 교외 수상은 기록하거나 제출할 수 없음.
01
구체적 예시
02
행동 및 사고의 변화
03
명확한 목표 및
구체적인 학습계획
04
통일성, 집착력
2025 학년도 예시 |
서울 | 경기 | 한국 | 대전 | 대구 | 광주 | 세종 | 인천 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1교시 | 영재성 및 사고력검사 | 영재성 검사 I | 영재성 검사 II | 수학 | 수학 | 수학 | 수학 | 수학 |
2교시 | 창의력 문제해결력 검사 I |
영재성 검사 II | 과학 | 과학 | 과학 | 과학 | 과학 | 과학 |
3교시 | 창의력 문제해결력 검사 II |
*2단계 평가 시간과 교시는 입시년도에 따라서 변동될 수 있습니다.
열린 문항 비중 확대 → 풀이 과정 평가 강화
단순 개념 암기가 아닌, 개념의 유도과정을 이해
자신의 언어로 과학 내용을 서술하는 연습
학교 | 서울 | 경기 | 대전 | 대구 | 광주 | 세종 | 인천 | 한국 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
실험/실험설계 | 실험 실험설계 |
실험설계 | 실험 실험설계 |
실험 실험설계 |
실험설계 | 실험설계 | 실험설계 | |
글쓰기/토론 | 글쓰기 | 토론 | 글쓰기 | 글쓰기 토론 |
토론 | 글쓰기 | 글쓰기 | |
지필/구술 | 지필 구술 |
지필 | 지필 | 지필 구술 |
지필 구술 |
지필 구술 |
지필 | 수학구술 |
과학인성면접 | 과학인성 | |||||||
조별활동/자기주도탐구 | 조별활동 | 조별활동 자기주도탐구 |
조별활동 자기주도탐구 |
조별활동 자기주도탐구 |
조별활동 | 조별활동 | ||
자소서/인성면접 | 인성 | 자소서 인성 |
인성 | 인성 | 자소서 인성 |
자소서 인성 |
자소서 인성 |
인성 |
* 전형 유형은 입시년도에 따라서 변동될 수 있습니다.
출제범위 개념의
완벽한 이해
수준에 맞는
단계적 학습
다양한 현상에 대한
과학적인 해석능력 배양
다양한 문제풀이를
통하여 문제해결능력 향상